——鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)召開(kāi)2025年教學(xué)工作專題部署會(huì)議

鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)召開(kāi)2024-2025學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作專題部署會(huì)議

鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)孫廣蘭、副校長(zhǎng)李志剛參加會(huì)議并講話

教務(wù)主任朱鵬舉傳達(dá)《鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)2025年春季教學(xué)科研工作計(jì)劃》

為全面推進(jìn)新學(xué)期教學(xué)科研工作，深化“三新”改革，助力學(xué)校向“高品質(zhì)科技特色高中”邁進(jìn)，2月20日下午，鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)召開(kāi)2024-2025學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作專題部署會(huì)議。校長(zhǎng)孫廣蘭、副校長(zhǎng)李志剛、教務(wù)主任朱鵬舉及各學(xué)科教研組長(zhǎng)出席會(huì)議。。

會(huì)議圍繞“高質(zhì)量發(fā)展”核心目標(biāo)，系統(tǒng)部署新學(xué)期重點(diǎn)工作，研討發(fā)布了《鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)2025年春季教學(xué)科研工作計(jì)劃》。孫廣蘭會(huì)議講話中強(qiáng)調(diào)，面對(duì)教育變革新形勢(shì)，全體教師要以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，以《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》為指引，緊扣“五育融合”主線，全面落實(shí)課程建設(shè)、教學(xué)改革、評(píng)價(jià)優(yōu)化三大任務(wù)，培養(yǎng)“人格健全、個(gè)性突出、一專多能”的時(shí)代新人。

聚焦課程體系，深化科技特色

新學(xué)期，鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)將進(jìn)一步完善“四級(jí)課程、五大板塊”結(jié)構(gòu)開(kāi)發(fā)“人工智能基礎(chǔ)”“跨文化交際”等校本選修課程，打造“紅色研學(xué)+科技倫理”“編程+藝術(shù)”等五育融合品牌項(xiàng)目，并申報(bào)省級(jí)精品課程。同時(shí)，依托地理、化學(xué)學(xué)科基地，開(kāi)展“碳中和實(shí)踐”、“新材料探究”等實(shí)踐課程，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

創(chuàng)新教學(xué)模式，提升課堂效能

教學(xué)改革方面，鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)各學(xué)科將全面推進(jìn)大單元分層教學(xué)與項(xiàng)目化學(xué)習(xí)（PBL）。數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科試行A（基礎(chǔ)）、B（拓展）、C（卓越）分層教學(xué)模式，并依托3月份教學(xué)研討月活動(dòng)，開(kāi)展分層教學(xué)成果展示與實(shí)踐。此外，學(xué)校將推進(jìn)跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，如“智慧校園設(shè)計(jì)”“社區(qū)環(huán)保方案”，以真實(shí)情境任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生高階思維發(fā)展。

優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制，賦能精準(zhǔn)診斷

針對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)，鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)將構(gòu)建“學(xué)業(yè)質(zhì)量+綜合素質(zhì)+創(chuàng)新能力”三維評(píng)價(jià)體系，探索建立學(xué)生成長(zhǎng)數(shù)字檔案，記錄課程參與、社團(tuán)活動(dòng)及創(chuàng)新成果等數(shù)據(jù)。同時(shí)，通過(guò)“五育”積分制，將“德、智、體、美、勞”表現(xiàn)納入評(píng)優(yōu)評(píng)先依據(jù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

強(qiáng)化教研支撐，夯實(shí)師資保障

為保障改革落地，學(xué)校將加強(qiáng)教研組建設(shè)，每月開(kāi)展“課程標(biāo)準(zhǔn)解讀”“分層作業(yè)設(shè)計(jì)”等主題研討，并與鄭州市域內(nèi)優(yōu)質(zhì)高中組建教研聯(lián)盟，共享優(yōu)質(zhì)資源。教師發(fā)展方面，通過(guò)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)競(jìng)賽與培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定等舉措，提升教師專業(yè)能力。

會(huì)上，李志剛就開(kāi)展學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)工作提出具體要求：一是規(guī)范教案設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)“無(wú)教案不上課”，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)；二是深化集體備課，落實(shí)“四問(wèn)四統(tǒng)一、四定四步走”流程，推動(dòng)教研成果轉(zhuǎn)化；三是加強(qiáng)命題研究，優(yōu)化分層作業(yè)設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)服務(wù)學(xué)生差異化需求。

風(fēng)起揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)，凝心聚力再出發(fā)。本次會(huì)議為新學(xué)期教學(xué)科研工作指明了方向，引導(dǎo)全體教師以“實(shí)干為要”的奮斗姿態(tài)，錨定“高品質(zhì)科技特色高中”發(fā)展目標(biāo)，奮力譜寫(xiě)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。