為全面了解名師工作室周期內(nèi)發(fā)展規(guī)劃與各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，進(jìn)一步督促工作室健康發(fā)展，1月30日下午，由鄭州市教育局杰出教師工作室考核組樊戰(zhàn)杰、劉會(huì)霞、劉妍等一行蒞臨鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)，對(duì)薄夫?qū)毟咧械乩斫艹鼋處煿ぷ魇疫M(jìn)行了年度過程性考核評(píng)價(jià)。

鄭州市第三十一中高級(jí)中學(xué)校長曾濤、副校長李志剛、教務(wù)處主任朱鵬舉和工作室部分成員一同參加了考核迎檢工作。

薄夫?qū)毟咧械乩斫艹鼋處煿ぷ魇沂?017年11月在鄭州市教育局教師教育處的指導(dǎo)下成立的市級(jí)工作室。經(jīng)過七年的運(yùn)行發(fā)展，工作室研修學(xué)員已經(jīng)成長出二十余位鄭州市骨干教師、五位省級(jí)骨干教師、三位市級(jí)名師、三位省級(jí)名師、五位市級(jí)教學(xué)名師、三位省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、兩位正高級(jí)教師。根據(jù)工作室的運(yùn)維情況，2023年11月17日，工作室順利完成換屆工作。目前擁有兩位正高級(jí)特聘導(dǎo)師、兩位骨干級(jí)助理、十位骨干成員、二十位地理學(xué)科研修學(xué)員和十六位校內(nèi)研修學(xué)員，骨干成員和研修學(xué)員涉及中牟、滎陽、新鄭等地十幾個(gè)兄弟單位。考核組聽取了工作室工作匯報(bào)，圍繞工作室建設(shè)、成員個(gè)性發(fā)展等同工作室老師展開深入交談，查閱了工作室檔案資料，深入了解工作室特色、工作做法、工作室規(guī)章制度落實(shí)、工作室所取得成果。

工作室主持人薄夫?qū)毨蠋煆膸煹聨燂L(fēng)表現(xiàn)、基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)章制度、團(tuán)隊(duì)管理共同發(fā)展、教育教學(xué)項(xiàng)目研究、學(xué)科體系建設(shè)發(fā)展、教育教學(xué)改革實(shí)踐、教育教學(xué)成果輸出、網(wǎng)絡(luò)資源共建共享教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、學(xué)校管理支持保障、社會(huì)效能等方面，對(duì)工作室工作進(jìn)行了匯報(bào)。薄夫?qū)氄f：專業(yè)成長從來都不是速成，而在于日積月累的堅(jiān)持；工作室立足課堂教學(xué)，以落實(shí)核心素養(yǎng)為目的，通過理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)研討、專題講座、課題研究、送教送培等活動(dòng)，使工作室成員相互促進(jìn)，專業(yè)素養(yǎng)得以快速提升。

實(shí)地考察環(huán)節(jié)，考核組查看了名師工作室設(shè)施、檔案資料等。工作室成果豐碩，資料齊全，特色鮮明，受到了考核組的認(rèn)可和好評(píng)。

校長曾濤在座談中說：學(xué)校歷來重視名師的培養(yǎng)與名師工作室的建設(shè)。工作室在教學(xué)研究方面大膽創(chuàng)新、實(shí)踐，取得了優(yōu)秀的業(yè)績，為老師們的學(xué)習(xí)成長搭建了優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。下一階段，學(xué)校將一如既往支持工作室建設(shè)，為推動(dòng)鄭州教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

薄夫?qū)毤肮ぷ魇页蓡T表示：將以此次考核為契機(jī)，持續(xù)發(fā)力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，努力把工作室建設(shè)成為名師成長的搖籃、資源輻射的核心、經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)、教育科研的基地。