薄夫?qū)毥艹鼋處煿ぷ魇沂且粋�自由的、寬泛的教研組織，我們主張在“做中學(xué)”，以實踐為基礎(chǔ)、逐步提升教育教學(xué)水平，逐步積累教育教學(xué)經(jīng)驗。

  一、必做項

      1.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，形成優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計規(guī)范

  每位教師都要交一個質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計，也就是省、市優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)。工作室的目的是本學(xué)期每人形成一個規(guī)范的高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計。每位骨干成員所帶領(lǐng)的兩位老師，由各位負(fù)責(zé)通知

      2.本年度工作計劃，將各位老師上交學(xué)校的工作計劃，修改一下，交工作室（我們以自然年度為時間單位）；

  以上兩項任務(wù)的提交郵箱：bfbmsgzs@163.com

  時間：兩周以內(nèi)，也就是3月9日下班之前。

  二、選做項

      1.課題研究

      3月18日—22日，鄭州市教科所課題研究立項工作。希望主持課題研究的骨干成員或研修學(xué)員，要在之前按照教科所的要求完成立項書的撰寫工作，一定讓我或是骨干成員把關(guān)、指導(dǎo)。可能的話，工作室可能一起指導(dǎo)一個具體的課題撰寫工作。

      2.教學(xué)評價樣題設(shè)計（命題）工作（僅地理專業(yè)）

  對于命題感興趣的老師，可以隨時完成綜合題或選擇題，我們一起交流。如果能完成一個學(xué)期的期末考試命題。我們可以推薦到鄭州市教研室或是其他單位。

      3.基于校園環(huán)境的地理實踐力案例設(shè)計

  感興趣的老師，我可以發(fā)給案例，選取一個校園資源，設(shè)計成教學(xué)實踐設(shè)計

      4.論文撰寫（自由發(fā)揮）

  選做項目的材料提交，隨時直接發(fā)薄夫?qū)毼⑿�，不受時間限制。

  三、本學(xué)期工作室的教研活動安排

  就本學(xué)期的三項工作（教學(xué)設(shè)計、課題研究和教學(xué)評價樣體設(shè)計）我們選取兩種（主題講座和集體研討）方式進(jìn)行，具體形式和時間，我們根據(jù)大家的建議和形勢另行通知。