張麗娟老師展示命題對核心素養(yǎng)的考查

邢海冰老師展示命題程序

李紫蕊老師展示材料來源

劉立偉老師展示中牟工業(yè)素材

薄夫?qū)毨蠋熣故久�題設(shè)問設(shè)計

組內(nèi)研討交流

 

為了進一步提高地理組教師的教學(xué)評價設(shè)計能力，按照學(xué)校第十二屆課堂活動月第二階段的活動安排，地理組全體教師人人學(xué)習(xí)原創(chuàng)命題，人人參與原創(chuàng)試題的展示活動。4月1日下午，地理組在教學(xué)樓四樓功能教室五開展了原創(chuàng)試題的展示交流活動。

本次研討課分為命題展示、集體研討兩個環(huán)節(jié)，旨在通過示范、研討，進一步提升地理組教師的教學(xué)評價設(shè)計和實施能力。

邢海冰老師依據(jù)高考試題的命題原則，以沙丘的形成為原素材展示了試題命制的一般程序；李紫蕊以陽光玫瑰葡萄為素材，展示了對試題素材的選取和處理技術(shù)；劉立偉老師以中牟汽車園為素材展示了利用周邊環(huán)境資源作為命題素材的策略；薄夫?qū)毨蠋熞蕴紖R漁業(yè)為素材，展示了試題命制中的設(shè)問的設(shè)計和布局；張麗娟老師以教學(xué)事實和教學(xué)評價的關(guān)聯(lián)性為依據(jù)，展示命題對核心素養(yǎng)的考查。

工會主席馬軍勝參加了展示研討的全過程，對展示活動中的一些細節(jié)進行了建設(shè)性的指導(dǎo)。馬軍勝說：地理組利用教學(xué)評價促進教學(xué)實施，能很好的促進地理教師對課程標準、對教學(xué)實施的針對性、對學(xué)情的更精準把握。

鄭州市第三十一高級中學(xué)地理組教研組長薄夫?qū)毨蠋煂φ故净顒幼髁思夹g(shù)指導(dǎo)和點評，并安排下一階段的工作進程，為參加校級展示做準備。

本次展示活動推選出了校級展示的教師和課題，確定了展示流程。地理組老師們表示，通過交流學(xué)習(xí)，更清楚地認識到原創(chuàng)試題對地理教學(xué)的重要意義，更清楚地認識了原創(chuàng)試題的流程、規(guī)范和基本要求。

圖/文 李紫蕊