鄭州市第三十一高級中學召開課題課題評審會議

朱鵬舉部署課題評審工作

鄭州市第三十一高級中學學術委員會成員認真評審教師申報的課題

李志剛作總結講話

    春光作序，萬物和鳴。為進一步激發(fā)教師們對課題研究的熱情，推進教科研工作，3月13日下午，鄭州市第三十一高級中學在校會議室召開課題立項評審會議，對學校教師申報的教科研課題進行評審，評選出2024年教科研課題項目，以組織教師有針對性地開展教育教學改革實踐。

　　鄭州市第三十一高級中學副校長李志剛、教務主任朱鵬舉及學校學術委員會成員共同參與評審工作。

　　朱鵬舉就課題評審工作做具體部署。朱鵬舉提出，評委要從研究目標、研究條件、研究方法及課題價值這四個核心方面進行全面、深入的評價，保證課題評選的客觀性和公正性。

　　朱鵬舉說，為保障課題評價的公正、客觀與高效，學校制定了細致明確的評價量表。評價過程中，評委要依據(jù)評價量表對每個課題進行逐項打分，評選結果將在校內(nèi)進行公示，旨在增強透明度和公信力。對確定提交至市教科所立項的課題，評委將分工指導，以提高課題立項質量。

　　評審會議上，學校學術委員會成員進行了交流研討，認真開展了課題評審工作。

　　李志剛作總結講話，鼓勵教師們積極開展課題研究，積極應對挑戰(zhàn)與問題。李志剛說：“人間萬事出艱辛，教科研之路任重而道遠，只有不斷地付出和努力才能使學校在教科研之路上走得更加堅定和自信。老師們要積極實踐，敢于創(chuàng)新，不斷探索，促進教育教學質量不斷提升，共同書寫教育事業(yè)更加輝煌的新篇章！”

圖/文  高培華