弓永川為鄭州市第三十一高級中學(xué)教職工做德育講座

鄭州市第三十一高級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教職工傾聽講座

鄭州市第三十一高級中學(xué)特邀弓永川到校為全體教職工做德育講座

       11月23日下午，鄭州市第三十一高級中學(xué)特邀河南省家庭教育講師團(tuán)成員、鄭州市教育局一級主任科員弓永川到校，為全體教職工做德育講座，引領(lǐng)教職工關(guān)愛、理解學(xué)生，構(gòu)建良好師生關(guān)系，做好學(xué)生的教育指導(dǎo)，積極建設(shè)和諧教育。

　　講座中，弓永川深入講解了學(xué)生成長的動力因素和教育激發(fā)點：要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的趣味，感受到學(xué)生自我價值，感受到學(xué)習(xí)價值、成長價值；要有發(fā)現(xiàn)的眼光，關(guān)注孩子們的每一細(xì)小成長；要引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想信念和發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的成長動力與自覺性；要用好情感、表揚、鼓勵、理解、確認(rèn)、規(guī)則、陪伴、批評這八個工具，更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

　　講座中，弓永川還結(jié)合他在家庭教育指導(dǎo)中的具體案例，深入講解教師如何構(gòu)建和諧的教育關(guān)系：要積極從自我提升做起，在與學(xué)生、家長、社會的關(guān)系處理中，堅持做到相互尊重、相互理解、相互信任、相互支持，要學(xué)會站在學(xué)生的角度去理解其感受；在教育學(xué)生成長的過程中，要善于“理”——疏理學(xué)生的情況，提升學(xué)生的認(rèn)知水平，引導(dǎo)學(xué)生正確對待、解決青春期表現(xiàn)出來的問題，而少用管制的方法，理而不管，理而少管，就會有更順暢的教育關(guān)系，產(chǎn)生更好的教育效果。

　　弓永川的講座贏得了教職工的熱烈掌聲。老師們說，弓永川老師的講座，為大家打開了許多新思路，給大家很多啟示，回去之后要仔細(xì)領(lǐng)會，結(jié)合教育教學(xué)實際嘗試提升自我，提升教育教學(xué)工作。

　　鄭州市第三十一高級中學(xué)校長曾濤、黨總支書記張新慧都表示，這樣的活動非常有益，以后還會多請專家、領(lǐng)導(dǎo)到校，多為學(xué)校老師們指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)不斷提高。