李志剛副校長仔細(xì)翻閱各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)

李志剛和與會人員交流教學(xué)設(shè)計(jì)評價情況

教研組長認(rèn)真記錄分析教學(xué)設(shè)計(jì)評價表

全體教研組長參加教學(xué)設(shè)計(jì)評價建設(shè)

優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1

優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2

優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)3

優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)4

為緊跟“三新”改革的步伐，更好地促進(jìn)教師對大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的深入理解，4月27日，鄭州市第三十一高級中學(xué)舉行了大單元教學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)收評價工作專題研討會。鄭州市第三十一高級中學(xué)副校長李志剛、教務(wù)主任朱鵬舉及各教研組組長參加了會議。

會議伊始，朱鵬舉結(jié)合本校當(dāng)前開展的教學(xué)研討月大單元教學(xué)展示課的聽評課情況，總結(jié)了各備課組第一階段展示課的開展進(jìn)度及成效，同時明確提出第二階段教研組示范課的具體要求。朱鵬舉要求，做示范課的教師要清晰闡述大單元設(shè)計(jì)實(shí)況，包括單元設(shè)計(jì)概況、單元設(shè)計(jì)研究計(jì)劃的落實(shí)情況、單元設(shè)計(jì)研究的開展情況、階段性成果情況及研究中存在的問題、困惑和下一步工作展望等。

朱鵬舉還就本次教學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)收評價提出了統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn)，要求不僅注重教學(xué)設(shè)計(jì)書寫的工整、格式的規(guī)范、環(huán)節(jié)的齊全，更注重教學(xué)目標(biāo)的明確具體、教學(xué)策略的豐富多樣、作業(yè)布置的實(shí)效性、教學(xué)反思的深刻性，教研組長要結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)評價記錄表對本組教學(xué)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)、不足進(jìn)行詳細(xì)記錄，并提出改進(jìn)建議。

與會人員就各備課組的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入的評議、研討。李志剛說，各備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了各位老師對備課工作的重視、對授課內(nèi)容的鉆研，并能與學(xué)校展示課的反饋及教學(xué)設(shè)計(jì)評價緊密結(jié)合。李志剛強(qiáng)調(diào)，所有教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容、活動設(shè)計(jì)都要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分考慮學(xué)生的接受程度和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)�；�于核心素養(yǎng)下的大單元整體教學(xué)對老師們而言是一個新的挑戰(zhàn)。隨著學(xué)習(xí)和研討的不斷開展、不斷深入，老師們對大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的理念和思路也逐漸明晰。

與會教研組長們表示，教師們在教學(xué)探索過程中，深切感受到了大單元教學(xué)的魅力，體會到了大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的重要意義。在新課標(biāo)背景下，基于核心素養(yǎng)推進(jìn)整體教學(xué)的探索之路上，學(xué)校各學(xué)科組將繼續(xù)以學(xué)賦能，蓄力前行！