地理組全體教師認真交流研討

馬軍勝主席參與交流研討

地理組張麗娟老師展示大單元設(shè)計

地理組李紫蕊老師展示學(xué)業(yè)質(zhì)量水平解讀

地理組組長薄夫?qū)毨蠋煼窒韺W(xué)習(xí)體會

張新慧書記指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計

賈惠芬校長指導(dǎo)大單元設(shè)計

       為探索落實普通高中課程方案和課程標準，積極推進指向核心素養(yǎng)的課程教學(xué)改革，提升全體教師的專業(yè)能力，2021年12月17日下午，鄭州市第三十一•一0三高級中學(xué)進行了教學(xué)研討月暨“深度學(xué)習(xí)·精準評價”文科項目研究階段性成果展示。學(xué)校特邀教學(xué)督導(dǎo)王文祥校長、江蘇省特級教師兼陜西師范大學(xué)教授陳興才參與研討、指導(dǎo)。
       此次“深度學(xué)習(xí)·精準評價”教學(xué)研討月活動從籌備到成果展示，歷時將近兩個月時間，共分為三個階段。第一階段，籌備階段。11月初，研討月項目正式開始，地理組全體教師開始認真研讀新教材、新課標，并努力落實到課堂中，開展以學(xué)科核心素養(yǎng)為核心的《中國的氣候》月匯報課展示，馬軍勝書記全程參與交流和指導(dǎo)。
      第二階段，改進階段。11月下旬，經(jīng)過本組教師的認真學(xué)習(xí)和交流，研討月項目成果已經(jīng)初現(xiàn)雛形，并形成紙質(zhì)稿，組內(nèi)成員對成果進行一步細化，組內(nèi)學(xué)習(xí)，組間交流，提出改進方案，不斷優(yōu)化完善。
第三階段，展示階段。12月17日下午，地理組兩位備課組長張麗娟和李紫蕊進行交流展示，成果匯報。張麗娟老師進行高一年級“大單元設(shè)計”的匯報。她選取《地球上的大氣》這一單元，以故事情境線引入，結(jié)合課程內(nèi)容，展示了系統(tǒng)而又不失生動的大單元教學(xué)。李紫蕊老師進行高二年級“學(xué)業(yè)質(zhì)量水平解讀”的匯報，她從地理學(xué)科核心素養(yǎng)的4個維度出發(fā)，并結(jié)合實際案例《地球上的大氣》，分解本章學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，并最終落實到教學(xué)評價中。
       成果展示結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)和專家給予了高度評價和精準指導(dǎo)。鄭州市杰出教師薄夫?qū)氄f：本次交流的老師將學(xué)科核心素養(yǎng)滲透到大單元設(shè)計中，并且重視情境線和素養(yǎng)線的搭建，走在了新課改的前沿。鄭州市第三十一•一0三高級中學(xué)書記張新慧說：課標應(yīng)當(dāng)與課程實踐相結(jié)合，教師應(yīng)做到心中有學(xué)生，心中有目標，心中有過程，心中有教材，心中有課標，心中有措施。鄭州市第三十一•一0三高級中學(xué)賈惠芬校長表揚大家說，大單元教學(xué)設(shè)計的體系已然形成，希望老師們把大單元教學(xué)設(shè)計在課堂上真正實施。
       通過本次活動，提高了地理組教師對大單元設(shè)計以及新課標的認識，對于新教材的教學(xué)設(shè)計和實施、新高考的命題具有重要指導(dǎo)意義。