鄭州市第三十一高級中學副校長李志剛講話

鄭州市第三十一高級中學教務主任朱鵬舉布置安排項目研究工作

學校相關領導和學科教研組長參加會議

學科教師參加會議

為進一步發(fā)展“高品質美好教育”，貫徹落實教育部部署的課程改革和教學改革政策，探索以“深化學習”“精準評價”為主題的“研—教—學—評一體化”工作策略，10月11日，鄭州市第三十一高級中學召開“深度學習項目研究銜接暨第十屆教學研討月活動啟動專題會議”。鄭州市第三十一高級中學副校長李志剛、教務主任朱鵬舉以及各學科教研組長參加會議。

會議著重申明了加強信息技術校本培訓的重要性，提出，要在“以校為本、基于課堂、應用創(chuàng)新”的理念指導下，促進信息技術在教學活動中的應用，增強學科競爭力。

教務主任朱鵬舉總結了2020年“深度學習”與“精準評價”項目的研究成果。朱鵬舉說，通過學校內部的學科調研、理論學習以及學校外部的學習考察、專家評估，同時依托會課教學平臺，項目研究取得初步成功，“深度學習”與“精準評價”的流程和規(guī)范得以建立，教師研究意識和能力進一步增強，教學資源庫的內容基本成型。

朱鵬舉說，在去年的“試水”的基礎上，今年的深度學習項目研究要做到“破冰”，2022年要形成建制。當前的工作要重在細化落實，突出高一階段的“深化學習”，探索大單元教學，完善“教學設計—說課—公開課”教學管理；高二階段要重點實現(xiàn)“學業(yè)質量水平”制定評價標準具體化、精細化；高三階段要深入開展教學研討，深入推進高考改革。

這次會議上，鄭州市第三十一高級中學還對2020年度取得優(yōu)異成果的備課組進行了表彰。

李志剛在總結講話中說：推進課程改革，教師永遠是關鍵，望全體教師同舟共濟，積極探索，勇于探索，善于創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)出好路子，取得好成績。