“你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？”24年前的教室里，坐著8歲的考學(xué)君，記憶中，老師正引導(dǎo)著每一位學(xué)生說(shuō)出自己的夢(mèng)想。

 

記得那天的太陽(yáng)很熱烈，考學(xué)君瞇縫著眼睛說(shuō)：“我想當(dāng)一名科學(xué)家！”

 

如今，時(shí)光給出了答案：由于高中時(shí)片面地認(rèn)為理科過(guò)于枯燥，考學(xué)君“棄理從文”，成為了一名文字工作者。

 

現(xiàn)在回想起來(lái)，有點(diǎn)兒后悔，如果當(dāng)時(shí)再堅(jiān)持一下，如果當(dāng)時(shí)遇到了不一樣的科學(xué)教學(xué)模式，或許，未來(lái)會(huì)不一樣。

 

雖然這個(gè)不一樣的未來(lái)不能保證一定能成為科學(xué)家，但是，至少能距離兒時(shí)的夢(mèng)想更近一些……

 

鄭州31·103高級(jí)中學(xué)將建未來(lái)科學(xué)院

 

比如，學(xué)校建有墨智、墨科、墨工等十個(gè)“墨子創(chuàng)客空間”，供全體學(xué)生做科學(xué)研究與創(chuàng)客研究使用。

學(xué)生可以在這里與機(jī)器人、海模、無(wú)人機(jī)等科學(xué)設(shè)備做朋友，還可以跨學(xué)科開(kāi)發(fā)藝術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意制作、機(jī)器人與人工智能等各類創(chuàng)客課程。

（能源與環(huán)境工程技術(shù)專家、國(guó)際歐亞科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士，中國(guó)科學(xué)院廣州能源研究所研究員、首席科學(xué)家、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任中國(guó)科協(xié)常委、廣東省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席陳勇走進(jìn)鄭州市第31·103高級(jí)中學(xué)）

 

而最令人興奮的是，學(xué)校已經(jīng)與中科院網(wǎng)絡(luò)科普聯(lián)盟簽約，將共建“未來(lái)科學(xué)院”，在鄭州31·103高級(jí)中學(xué)的校園里，培養(yǎng)未來(lái)科學(xué)家。

協(xié)議中顯示，中科院網(wǎng)絡(luò)科普聯(lián)盟將以“未來(lái)科學(xué)院”為核心，綜合運(yùn)用中國(guó)科學(xué)院的科研資源和優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源，與鄭州31·103高級(jí)中學(xué)一起，致力綜合創(chuàng)新示范學(xué)校的建設(shè)。

開(kāi)設(shè)“篤學(xué)班”和“致遠(yuǎn)班”

“未來(lái)科學(xué)院”是什么樣的？建成以后，學(xué)生將如何上課？

 

學(xué)校計(jì)劃開(kāi)設(shè)“篤學(xué)班”和“致遠(yuǎn)班”，優(yōu)選對(duì)科學(xué)和創(chuàng)新感興趣的學(xué)生，將他們培養(yǎng)成科技創(chuàng)新型人才。

“未來(lái)科學(xué)院”向這些學(xué)生全面開(kāi)放，每天，他們?cè)谶@里放飛思維、恣意想象，動(dòng)手動(dòng)腦間，享受著科學(xué)的樂(lè)趣。

在“未來(lái)科學(xué)院”里，學(xué)生們將來(lái)還可以體驗(yàn)各種不同的實(shí)驗(yàn)室：人工智能實(shí)驗(yàn)室、大氣科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、火星基地實(shí)驗(yàn)室、新型材料實(shí)驗(yàn)室……

在這里，學(xué)生不僅能近距離接觸各類科學(xué)設(shè)備，還經(jīng)常能與科學(xué)大咖對(duì)話。

“未來(lái)科學(xué)院”將為學(xué)生安排中國(guó)科學(xué)院院士、研究員等科學(xué)家的系列講座， 激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，了解和培養(yǎng)特定領(lǐng)域的興趣。

這里或成為未來(lái)科學(xué)家的搖籃

 

在鄭州31·103高級(jí)中學(xué)的校園里，到處都浸染著文化的芬芳。

學(xué)校“讀天下，無(wú)書(shū)不讀；讀學(xué)科，門(mén)門(mén)精通；讀人生，無(wú)不成功”的校園課程與閱讀文化，讓學(xué)�；貧w為一個(gè)純粹讀書(shū)的地方，一個(gè)讀天下的地方，一個(gè)個(gè)性成長(zhǎng)、健康發(fā)展的地方。

（充滿活力與陽(yáng)光的大課間）

“未來(lái)科學(xué)家們”可以在干凈整潔的操場(chǎng)上跑跑步，在人文氣息濃郁的道德墻、行知亭旁邊談?wù)勑�，還可以在精心繪建的美育長(zhǎng)廊浸潤(rùn)藝術(shù)的氣息。

（溫馨優(yōu)雅的讀書(shū)環(huán)境）

 

他們可以走到智能圖書(shū)館的樓頂，偶遇一方1500多平米的“陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)”。

 

這里，一年四季，群芳競(jìng)艷，瓜果飄香。

 

 

這里，“未來(lái)科學(xué)家們”體會(huì)到勞動(dòng)獲得健康、合作產(chǎn)生美感。

這里，有付出必有回報(bào)，有汗水必見(jiàn)碩果。

這里是“未來(lái)科學(xué)家”的搖籃，這里還是優(yōu)秀教師的集結(jié)地。

近年來(lái)，鄭州31·103高級(jí)中學(xué)每年從教育部直屬六大師范院校以及其他985、211、雙一流高校引進(jìn)高水平人才，尤其是研究生畢業(yè)高水平人才，充實(shí)教師隊(duì)伍，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提升教師整體專業(yè)水平，為學(xué)生的高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。

據(jù)鄭州市第31·103高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)賈惠芬介紹，學(xué)校有眾多學(xué)生考入復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交大、武漢大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、中央美院、中央戲劇學(xué)院、等院校。

良好的學(xué)生風(fēng)貌和連年攀升的高考成績(jī)，讓鄭州31中贏得了社會(huì)廣泛的贊譽(yù)，同時(shí)，也為“未來(lái)科學(xué)家”提供了更加適合學(xué)生生長(zhǎng)的搖籃。

校長(zhǎng)賈惠芬說(shuō)：“相信，有了中國(guó)科學(xué)院網(wǎng)絡(luò)科普聯(lián)盟科教創(chuàng)新專委會(huì)的力量支撐，有了‘未來(lái)科學(xué)院’的建設(shè)助力，學(xué)校高中綜合創(chuàng)新發(fā)展一定會(huì)有新的質(zhì)的飛躍。”