校長(zhǎng)賈惠芬了解餐廳供餐情況

校長(zhǎng)賈惠芬為學(xué)生盛湯，并了解學(xué)生就餐情況

校長(zhǎng)賈惠芬了解餐廳工作情況

校長(zhǎng)賈惠芬了解學(xué)生住宿情況

校長(zhǎng)賈惠芬到高三教室與學(xué)生談心

班主任中午休息時(shí)間和學(xué)生談心交流

中午，班主任早早到班級(jí)查看學(xué)生情況，和學(xué)生交流

中層干部巡視校園、教學(xué)樓

下課了，正是師生休息時(shí)間，讓我們到鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)校園看一看，會(huì)看到什么呢？

正是師生用餐時(shí)間，鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)賈惠芬來(lái)到餐廳，隨處查看餐廳備餐、師生用餐情況，關(guān)心菜品好不好，仔細(xì)地了解餐廳食品質(zhì)量衛(wèi)生管理情況，查看餐廳工作記錄；細(xì)心地問(wèn)學(xué)生能不能吃飽，提醒學(xué)生吃不飽時(shí)可到打飯口加米飯。看到同學(xué)們?nèi)ナ�湯，手里端著飯菜不方便，賈惠芬就自己掌勺，為一個(gè)又一個(gè)學(xué)生盛湯。

餐廳里的忙碌就結(jié)束時(shí)，到了學(xué)生午休時(shí)間。賈惠芬又來(lái)到學(xué)生宿舍，了解學(xué)生住宿、休息情況，叮囑宿舍阿姨既要嚴(yán)格管理，又要對(duì)學(xué)生貼心、熱心，多給這些離家的孩子一些溫暖，給他們多一些“家”的溫馨。

當(dāng)午休時(shí)間到來(lái)，校園一片寂靜。走讀生也全部進(jìn)入班級(jí)學(xué)習(xí)或休息。這時(shí)候，鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)的班主任們并沒(méi)有休息。到教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你會(huì)看到很多班主任都在班里，有的細(xì)心地查看學(xué)生學(xué)習(xí)、休息情況；有的和學(xué)生輕聲輔導(dǎo)交流；有的和學(xué)生在走廊里談心，鼓勵(lì)學(xué)生。等學(xué)生們都安頓下來(lái)，這些班主任們才回到辦公室稍微休息一會(huì)。但沒(méi)多久，他們就又回到班級(jí)里了，開(kāi)始新的忙碌的工作。

鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)的中層以上干部們，在校長(zhǎng)賈惠芬的帶領(lǐng)下，也每天經(jīng)常到校園、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，了解師生情況，及時(shí)解決問(wèn)題。

賈惠芬還時(shí)常走進(jìn)班級(jí)，利用課前課后時(shí)間，為學(xué)生上“談心課”“思政課”，尤其是對(duì)面臨高考、承受著緊張學(xué)習(xí)壓力的高三學(xué)生們。賈惠芬一個(gè)班一個(gè)班地和高三的同學(xué)們談心，引導(dǎo)學(xué)生們保持良好的心態(tài)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，以積極、穩(wěn)定的狀態(tài)，健康、快樂(lè)地追求自己的目標(biāo)。她的親切話語(yǔ)、細(xì)致的關(guān)心，總是得到學(xué)生們的歡迎，贏得學(xué)生們的掌聲。

夜晚來(lái)臨，當(dāng)校園歸于靜寂，校園里仍有值班的領(lǐng)導(dǎo)、保安在巡邏，輕輕為校園增添一份祥和與靜謐。