根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，為更好地促進課程與教學改革，深入推進深度學習和精準評價，進一步規(guī)范教學設計，提高課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，經(jīng)研究決定開展第九屆教學研討月活動，具體安排如下：

一、指導思想

立足學生學業(yè)成績提升，從“六個要”中“向科研教改要質(zhì)量，向常規(guī)管理要質(zhì)量，向課堂教學要質(zhì)量”著手，圍繞“研課標、強備課、重設計、精課堂”思路，充分發(fā)揮杰出教師省市名師骨干教師示范引領作用，提高教師專業(yè)水平和學術能力，落實“研-教-學-評一體化”工作思路，推進學科建設。

二、活動目標

（一）規(guī)范教學行為，整體提升教師教學水平。

（二）打造一批典型課例，成就一批優(yōu)秀教師。

（三）推出若干具有典型示范作用的教研組、備課組。

（四）形成一批教師個人成果和教研組、備課組集體成果。

三、組織領導

為確保年度工作計劃落實和研討月活動順利進行，經(jīng)研究決定成立活動指導小組，全程參與，做好引領和指導工作。

組長：賈惠芬    督導：張新慧    副組長：李志剛

成員由督導專家、校級干部、中層干部、名師、教研組長組成。

具體分工如下：

組別	責任組長	督導干部	督導專家	專業(yè)引領
語文	趙英波	李軍艷	王文祥	楊文慧
數(shù)學	張  斌	張新慧	王文祥	朱鵬舉
英語	于曉東	趙曉靜	王文祥	楊文慧
物理	董衛(wèi)剛	時文忠	賀效祖	薄夫?qū)?/span>
化學	盧海寬	朱鵬舉	賀效祖	盧海寬
生物	謝宇蘭	劉  勇	賀效祖	盧海寬
政治	王水現(xiàn)	李志剛	張力	譚慧娟
歷史	白如庫	張松峰	張力	譚慧娟
地理	薄夫?qū)?/span>	馬軍勝	張力	薄夫?qū)?/span>
體育	李永鍵	李志剛		王金鳳
美育	王金鳳	李志剛		王金鳳
信息	魏宏偉	魏宏偉		魏宏偉

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

為保證本次活動專業(yè)引領和評價結果客觀公正，成立學術委員會對整個過程進行專業(yè)指導和結果評價。

學術委員會委員名單：

主  任：賈惠芬

督  導：張新慧

副主任：李志剛

委  員：薄夫?qū)?nbsp; 盧海寬  楊文慧  朱鵬舉  譚慧娟  王金鳳  謝宇蘭

秘書長：薄夫?qū)?/span>

 

四、活動安排

本次教學研討月活動分三部分同步進行，一是項目實驗學科深度學習和精準評價實踐研究成果評比，二是各學科組優(yōu)質(zhì)課大賽，三是全體教師教學（課件）設計大賽�；顒訒r間為9月—12月。

（一）項目實驗學科深度學習和精準評價實踐研究成果評比

6個項目實驗學科教師參與。

深度學習實驗學科在教研組長的帶領下，在專家引領下，開展深度學習教學設計實踐研究，呈現(xiàn)成果為：

1.選擇本學期部分章節(jié)內(nèi)容設計深度學習教學方案（課件、教學方案、學案等電子稿）

2.嘗試建立本學科深度學習標準

精準評價實驗學科在教研組長的帶領下，在專家引領下，開展精準評價實踐研究，呈現(xiàn)的成果為：

1.選擇部分章節(jié)開展課時作業(yè)設計和周測評價設計

2.嘗試建立本學科精準評價標準（如何開展學科教學評價，評價方案，評價指標具體化）

（二）優(yōu)質(zhì)課大賽

各學科教研組長組織本組老師積極報名開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。分兩階段進行，第一階段9月—10月份，各教研組內(nèi)磨課評比選拔預賽，確定參加全校優(yōu)質(zhì)課大賽的選手。組內(nèi)預賽語文、數(shù)學、英語原則上不超過6人；政史地、理化生各學科原則上不超過3人。體育2人，音樂、美術、信息技術各學科1人。

第二階段11月—12月，各組選拔的參賽選手進行全校公開課決賽。語文、數(shù)學、英語各2-3人，其余各學科1人。

優(yōu)質(zhì)課大賽必須使用課件，設計規(guī)范參見《教學設計一般內(nèi)容項目和建議》《“三三四多元課堂文化形態(tài)”規(guī)范表述》《關于進一步落實集體備課統(tǒng)一教學方案的工作意見》。

（三）教學（課件）設計大賽

全體教師自愿報名參賽，人數(shù)不限。參賽教師選擇本學期所教內(nèi)容任一章節(jié)、課題開展教學設計，或者選擇某一章、某一單元開展單元整體設計，參賽形式為課件。課件上交時間為11月份。

課件設計規(guī)范參見《教學設計一般內(nèi)容項目和建議》《“三三四多元課堂文化形態(tài)”規(guī)范表述》《關于進一步落實集體備課統(tǒng)一教學方案的工作意見》。

五、活動要求

1.教務處負責本次活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與安排，教研組為活動主體，具體落實實施，學術委員會全程參與督導、引領、評價。

2.參與活動的教師和教研組要做好個人和本組材料的積累，包括每一次磨課的教案、學案、課件、反思、課堂完整錄像、精彩教學片段錄像、活動記錄等，并及時上傳一體化平臺。

六、總結與表彰

（一）總結

1.活動結束后，教研組形成總結報告，以學術講堂形式總結。

2.整個活動的總結由教務處負責，選擇代表性的教學設計、課堂錄像切片，反思案例，典型成果系統(tǒng)歸納整理，以報告的形式，在全體教工會進行總結匯報。

（二）表彰

1.項目實驗學科深度學習和精準評價實踐研究成果評比由學術委員會對各實驗學科研究成果進行綜合評價，評出優(yōu)秀學科和良好學科，對各實驗學科進行集體表彰。

2.優(yōu)質(zhì)課大賽預賽參賽教師為鼓勵獎，參加決賽的教師由學術委員會現(xiàn)場打分，從教學設計、課堂呈現(xiàn)、教學效果等方面進行評價，評出一、二、三等獎若干。

3.教學（課件）設計大賽，由學術委員會針對自主參賽的教師上交的課件進行集中評價，評出一、二、三等獎若干。

4.教研組長、備課組長評價，根據(jù)上述各項評價情況，對于本次活動中表現(xiàn)突出的教研組長和備課組長進行表彰和獎勵。