鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)舉行青年教師匯報(bào)課

化學(xué)組教師菅思遠(yuǎn)做匯報(bào)課

學(xué)校特聘督導(dǎo)專家賀效祖、化學(xué)組全體教師聽(tīng)課

        為了進(jìn)一步提高新進(jìn)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,夯實(shí)教師駕馭課堂的基本功,3月18日，鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)舉行了青年教師匯報(bào)課活動(dòng)�；瘜W(xué)組教師菅思遠(yuǎn)做匯報(bào)課，學(xué)校特聘督導(dǎo)專家賀效祖、化學(xué)組全體教師參與了聽(tīng)課。

本節(jié)課的內(nèi)容選自魯科版選修三第二章第二節(jié)《配位鍵與配合物》，教師以實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生興趣，并引發(fā)認(rèn)知沖突：氫氧化銅怎么會(huì)溶于濃氨水這一堿溶液呢？教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生層層分析、大膽猜測(cè)，再借助實(shí)驗(yàn)探究和驗(yàn)證猜想，完成了本節(jié)課的教學(xué)工作，學(xué)生在解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中感受到了求知的樂(lè)趣。

課后，督導(dǎo)專家賀效祖老師高度肯定了學(xué)校定期舉辦青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。賀效祖從新課程改革對(duì)本學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的要求這一角度，對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)及實(shí)施提出了中肯的評(píng)價(jià)，詳細(xì)地指導(dǎo)青年教師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行思考，并鼓勵(lì)青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

本次活動(dòng)的開(kāi)展，充分體現(xiàn)鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)對(duì)新教師的培養(yǎng)和重視。匯報(bào)課不僅促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提供了他們展現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái)，而且讓教師在相互交流與學(xué)習(xí)當(dāng)中提升了個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，有利于學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。