智瑩淇老師分享班主任管理心得

為提升青年班主任的管理能力，幫助青年班主任快速適應(yīng)班級管理工作，10月24日至10月27日，鄭州市第三十一高級中學(xué)的年輕班主任孫阿杰、堯玉萍以及即將擔(dān)任班主任工作的馬麗歌、智瑩淇四位老師參加了由鄭州師范學(xué)院承辦的中學(xué)班主任培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)內(nèi)容共分為七部分，七位老師從自己所研究的領(lǐng)域向大家分享了班主任工作中的一些管理方法及注意事項(xiàng)。鄭州市科技工業(yè)學(xué)校的李迪老師分享的主題是“問題學(xué)生”的根源及應(yīng)對措施，提出了緩解憤怒學(xué)生的一個小妙招：降低重心-傾聽-重復(fù)-觸摸，以及應(yīng)對學(xué)生的棘手問題時(shí)忌忽略、提建議和評判對錯。杭州市大關(guān)中學(xué)的祁進(jìn)國老師就學(xué)習(xí)環(huán)境提出了要為學(xué)生打造一間“會呼吸”的教室，吸收接納他人的優(yōu)點(diǎn)及不足，同時(shí)大膽釋放展示自己的風(fēng)采，建設(shè)“好整潔、好和諧、好溫暖、好活躍、好上進(jìn)、好民主”的六好班級，培養(yǎng)“有力量、有學(xué)識、有情趣、有擔(dān)當(dāng)、有涵養(yǎng)、有思想”的六有青年。鄭州市中心醫(yī)院的侯國軍候醫(yī)生普及了心肺復(fù)蘇的急救基本知識，他講到當(dāng)遇到有人突然暈倒時(shí)應(yīng)該“評估周圍環(huán)境-判斷病人反應(yīng)性-呼救-擺正體位-判斷心跳是否停止-按壓定位準(zhǔn)備施救-開放氣道人工呼吸-評估病人是否有生命體征”。此外，華中師范大學(xué)的席居哲教授從心理學(xué)角度出發(fā)提倡對學(xué)生進(jìn)行積極教育，鄭州市委黨校的趙林老師向大家分析了如今的國際形勢，鄭州一中的鄭梅花老師分享了中學(xué)教師普遍存在的心理問題及應(yīng)對策略…

鄭州市第三十一高級中學(xué)十分重視青年班主任培育工作，班主任培訓(xùn)結(jié)束后就迅速開展青年班主任分享交流會，四位老師將四天的收獲毫無保留的分享給其他班主任，相信其他班主任定會理論聯(lián)系實(shí)際，將班級管理工作做得更加出色。在學(xué)校的支持和各位青年班主任的共同努力下，鄭州市第三十一高級中學(xué)將會建設(shè)的越來越好！