鄭州市第三十一高級中學(xué)王夢娜老師授課

共同體老師認真聽課

鄭州市實驗高中邱小彬老師經(jīng)驗交流

鄭州市外國語學(xué)校盧志雯老師作經(jīng)驗交流

經(jīng)驗交流現(xiàn)場

共同體負責(zé)人呂勇老師總結(jié)發(fā)言

為優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，10月28日下午，鄭州市高中物理第五共同體以“互學(xué)共進 同研雙贏”為主題，在鄭州市第三十一高級中學(xué)開展了教學(xué)研討活動。

來自鄭州外國語學(xué)校、鄭州市實驗高中、鄭州第七高級中學(xué)、鄭州市第十二中學(xué)、鄭州市楓楊外國語學(xué)校、鄭州中學(xué)的全體高一、高二物理教師和鄭州市三十一高級中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師近50人，參加了研討活動。

本次活動分觀課評課、經(jīng)驗交流兩項內(nèi)容進行。

在第一項活動中，全體參與教研活動的領(lǐng)導(dǎo)、教師走進課堂，觀摩了鄭州市第三十一高級中學(xué)高二物理王夢娜老師《閉合電路的歐姆定律》一課的課堂教學(xué)。王夢娜老師圍繞“自主·合作”教學(xué)理念，凸顯鄭州市第三十一高級中學(xué)的“三三四”課堂模式，帶給聽課教師對有效教學(xué)更多的思考。

聽課后，老師`們分組進行了研討活動。在場的領(lǐng)導(dǎo)、教師首先就課堂教學(xué)的設(shè)計、教法、學(xué)法等方面對公開課進行了深入的評析，然后深入研討了“如何推進高效教學(xué)”“如何開展基于學(xué)科素養(yǎng)的課堂教學(xué)”“如何通過演示實驗和課堂討論環(huán)節(jié)提高學(xué)生的自主思考和解決問題的能力”等問題。教研室領(lǐng)導(dǎo)和各校教師一起研討最佳的教學(xué)模式，各學(xué)校教師提出了一些合理化的建議。

隨后，省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎獲得者、鄭州市實驗高中的邱小彬老師分享了自己的備課、上課心得體會。邱小彬老師展示的“動量守恒”實驗教具及實驗設(shè)計，給了老師們極大的啟發(fā)。鄭州市外國語學(xué)校的盧志雯老師就“思悟課堂”作了報告，并以“彈力”一節(jié)的教學(xué)為例，展示了思悟課堂的具體實施方案，使老師們更加了解了鄭州市外國語中學(xué)的教學(xué)理念。

最后，共同體負責(zé)人呂勇老師對本學(xué)期共同體活動進行了階段性總結(jié)，部署了本學(xué)期共同體活動事宜；組織共同體成員共同研討如何促使第五共同體活動有特色、有活力地健康深入發(fā)展。

參加活動的老師紛紛表示：本次活動，為共同體教師們提供了一個展示、學(xué)習(xí)和交流的平臺，大家共同探討課堂教學(xué)的困惑，分享教學(xué)實踐經(jīng)驗，為推進高效課堂提供了新思路，實現(xiàn)了“互學(xué)共進 同研雙贏 ”的目標(biāo)。