——鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)教師薄夫?qū)殲楹苯處熋赓M(fèi)錄制地理學(xué)科解讀專題的愛心義舉
薄夫?qū)毨蠋?/p>
四月,鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)收到了中國(guó)教研網(wǎng)的感謝信。是什么樣的溫暖讓感動(dòng)如約而至呢?
山川異域,風(fēng)月同天,我們不在同一個(gè)地方,但我們頭頂同一片天,共享這山川明月。疫情之下,兼相愛的中華文化,促使全國(guó)人民站在了一起,一方有難,八方支援。
疫情突至,全國(guó)中小學(xué)受到影響,線上教學(xué)應(yīng)遠(yuǎn)而生。隨著疫情防控越來越全面科學(xué),大部分省份的高三年級(jí)已經(jīng)復(fù)學(xué)開課。作為此次疫情的中心,湖北省學(xué)子復(fù)學(xué)艱難,家長(zhǎng)心焦,老師心急,學(xué)生心累,但時(shí)間不等人。為了緩解湖北省高考備考的燃眉之急,中國(guó)教研網(wǎng)組織了“沖刺高考——2020年高考命題趨勢(shì)分析與備考策略”直播活動(dòng)。活動(dòng)一出,鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)教師薄夫?qū)毞e極報(bào)名參與,不計(jì)成本,傾情付出。
薄夫?qū),鄭州市第三十一高?jí)中學(xué)地理教師。曾獲得鄭州市第四屆、第五屆、第六屆名師、鄭州市第三屆杰出教師、鄭州市優(yōu)秀教師、河南省骨干教師,河南省高招閱卷質(zhì)檢員,河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等榮譽(yù)稱號(hào);現(xiàn)主持有薄夫?qū)毟咧械乩砻麕煿ぷ魇、薄夫(qū)毟咧械乩斫艹鼋處煿ぷ魇。多年?dān)任高考地理教學(xué)工作,專注設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)和評(píng)價(jià)教學(xué)方面的思考和實(shí)踐。
禮發(fā)于誠(chéng),聲發(fā)于心,行出于義,薄夫?qū)毨蠋熡眯袆?dòng)詮釋了“人間自有真情在。”他表示:“我們不是救死扶傷的醫(yī)生,不是沖鋒陷陣的戰(zhàn)士,我們無法沖在抗疫一線,但我們有一顆愿意付出的心,在我看來,為湖北學(xué)子助力是一件非常值得的事情,通過此次直播將自己多年的思考和做法跟湖北的高三學(xué)子交流,也是間接支援湖北抗疫。所以我主動(dòng)報(bào)名參加這個(gè)直播活動(dòng)。我的工作單位鄭州31中一直倡導(dǎo)大愛文化,此次報(bào)名也是我們學(xué)校文化的傳承與體現(xiàn)。”
薄夫?qū)毨蠋熢诮拥街袊?guó)教研網(wǎng)的感謝信后,也向中國(guó)教研網(wǎng)及湖北省高三學(xué)子表達(dá)了感謝,他認(rèn)為經(jīng)過此次直播活動(dòng)他的學(xué)科思維得到了重新整理,知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了重新構(gòu)建,新的教學(xué)手段得到了更大范圍的實(shí)踐檢驗(yàn),在活動(dòng)過程中我的教學(xué)理念又一次得到提升和升華。
桃李不言,下自成蹊。換我心,為你心,始知相憶深。薄夫?qū)毨蠋煹拇髳哿x舉令人感動(dòng)。