學生報名參加測試

學生報名參加測試

學校組織教師認真測試

學生參加美術后備生測試 

學生參加科技后備生測試 

學生參加音樂后備生測試 

學生參加體育后備生測試 

家長等待

       5月26、27日，鄭州31·103中開展了2019年中招體育、藝術和科技后備生報名測試工作。報名測試現場熱度高漲，360多名學生參加了測試。加上陪送而來的家長、教師、志愿服務者，現場人群熙熙攘攘。在家長期待與鼓勵的目光中，少年學子信心十足，展示自我。
       在明媚的陽光下，在現場體驗中，在與家長、學生的交流中，筆者不禁想起這兩天同時發(fā)生的另一件事。
這幾天的珠穆朗瑪峰有點擠，高高的、寒冷的、空氣稀薄的珠峰上擁堵了。很多人爭相征服最高峰，結果堵在了山頂，造成人員傷亡事故。爭攀珠峰，從一個側面體現了時代的發(fā)展與進步，但換一個角度思考，筆者認為還是不要把攀珠峰看得那么榮耀。能攀登珠峰確實體現了個人的某些方面實力，但珠峰不是適合人人攀登的。對于大眾來說，一般而言，我們倒不妨到武夷山中、九寨溝里，哪怕到一個不知名之地，在那里也會尋到自然的美、生活的樂趣。或許，這樣反倒更令人感到愜意，更多地品得生活的真味，更多地充實生活的意義。
       兩件事，放在一起，或許會給我們很多啟示。生活是多彩的，人的個性也是多彩的，適應個性的生活才是最好的。因此，在現代教育中，人們提倡依據自我實際制定發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展個性特長，找到其擅長的、適合自己的，就會更有利于學生人生的閃光。
       鄭州31·103中校長賈惠芬介紹說，鄭州31·103中的育人理念是“以習慣養(yǎng)成促人格健全，以多元評價促個性發(fā)展”，既注重學生的道德品質、文化知識、習慣素養(yǎng)等全面發(fā)展，又注重學生的特長培養(yǎng)，取得了突出的成績。賈惠芬介紹說，鄭州31·103中是省內唯一一所全國攀巖特色學校，培養(yǎng)出的學生付家豪在第十一屆全國青年攀巖錦標賽中榮獲青年組男子攀石賽和難度賽雙冠軍，入選國家隊備戰(zhàn)奧運會；多名學生或考入北京理工、中國地質大學等知名高校，或在省內外攀巖俱樂部任職。學校的創(chuàng)客教育在河南乃至全國都獲得了很大的聲譽，獲得全國青少年電子制作錦標賽一等獎、全國機器人奧林匹克競賽亞軍、季軍，在中、美機器人對抗賽中國區(qū)決賽中獲得總冠軍。學校的女足連年榮獲省、市比賽冠軍，11名學生被保送到首都體院、西安體院、上海體院等大學。手球隊代表河南省參加全國中學生男子手球錦標賽獲第三名，崔云麗入選國家隊。另外，學校的荷球、田徑、音樂、美術等特長培養(yǎng)也都獲得了非常突出的成績。通過發(fā)現和培養(yǎng)學生的特長，為學生的成長、成才提供了更多的途徑，一大批學生得以成功、成長。
       風景不必在珠峰之顛，人生的成功在于展示出自己的閃光點。這種理念，越來越深入人心。
       在報名、測試現場，鄭州31·103中的教師、志愿服務者在為家長服務、交流中，也常聽到家長表達類似的思想、理念——根據學生自己的學習情況、個性特長，找一所適合學生自己的學校，發(fā)展適合學生自己的特長。
       長期以來，鄭州31·103中在學生教育、培養(yǎng)方面突出精細化指導、精細化管理，教師分工包保學生培養(yǎng)任務，實現了學生學習成績的穩(wěn)步提升。另一方面，則是拓展渠道，創(chuàng)造條件，提供平臺，發(fā)展學生個性特長。連續(xù)18年，鄭州31·103中榮獲鄭州市教育教學工作先進單位。因此，鄭州31·103中越來越受到學生、家長青睞，報考的學生越來越多。
       在體育、藝術和科技后備生測試期間，又傳來好消息——鄭州31·103中女足隊員赫洋洋被復旦大學提前錄取，馬子苑、翟鈺佳被同濟大學提前錄取，吳佳穎被大連理工大學提前錄取，趙圓方、王雪寧被鄭州大學提前錄取，為學校的特長培養(yǎng)成績加上了新的注解。
       人生的風景在自己的“珠穆朗瑪峰”。鄭州31·103中人以獨到的、不懈的努力，詮釋著這一道理。