“讀書(shū)之星”先進(jìn)表彰

“讀書(shū)家庭”表彰

團(tuán)委書(shū)記宋佳宣讀“親子共讀一本書(shū)”活動(dòng)表彰名單

校長(zhǎng)賈惠芬向獲獎(jiǎng)家庭頒發(fā)獎(jiǎng)狀

黨委書(shū)記張新慧向獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品

副校長(zhǎng)時(shí)文忠向獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀

3月25日，鄭州31·103中舉行高一年級(jí)、高二年級(jí)“親子閱讀”表彰會(huì)，表彰 “優(yōu)秀讀書(shū)家庭”和“優(yōu)秀讀書(shū)學(xué)生”，激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)、學(xué)習(xí)的良好家庭氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

閱讀對(duì)于提升學(xué)生綜合素養(yǎng)具有重要意義。鄭州31中在學(xué)校2018-2021《三年發(fā)展規(guī)劃》中提出，要建設(shè)書(shū)香校園，創(chuàng)建閱讀特色品牌學(xué)校。學(xué)校全面推行閱讀文化，大力推進(jìn)“全學(xué)科閱讀”，并充分利用家庭、社會(huì)資源，構(gòu)建起良好的閱讀環(huán)境，提升學(xué)校書(shū)香文化的影射力，讓閱讀成為學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)生成的平臺(tái)。“親子閱讀”活動(dòng)即是鄭州31中推進(jìn)閱讀特色建設(shè)的重要措施。

2018-2019學(xué)年寒假，鄭州31中組織開(kāi)展了親子閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一同閱讀。廣大學(xué)生積極參與活動(dòng)，高一高二各個(gè)班級(jí)上交了讀后感共500余份。經(jīng)過(guò)學(xué)生自薦、班級(jí)把關(guān)、學(xué)校評(píng)選，最終選出40個(gè)“優(yōu)秀讀書(shū)家庭”和40個(gè)優(yōu)秀讀書(shū)之星。

表彰會(huì)上，校長(zhǎng)賈惠芬等領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)并致辭，宣傳學(xué)校的閱讀特色建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)多讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們有很大觸動(dòng)。一些家長(zhǎng)說(shuō)，父母常常不知道如何與自己的子女溝通，其實(shí)，親子共讀一本書(shū)就是一個(gè)很好的途徑。與孩子一起討論一本書(shū)，討論書(shū)中的內(nèi)容，討論書(shū)中人物的種種表現(xiàn)，在不知不覺(jué)中，就可以幫助父母了解孩子的想法，促進(jìn)與孩子的交流。

家長(zhǎng)們說(shuō)，以前的認(rèn)識(shí)是：閱讀有助于語(yǔ)文能力、認(rèn)知能力的發(fā)展，有助于孩子在讀書(shū)過(guò)程中得以熏陶、提高。這次通過(guò)參與“親子閱讀”活動(dòng)，還認(rèn)識(shí)到，“親子閱讀”的更重要的意義是，一家人通過(guò)共讀、討論書(shū)中內(nèi)容的過(guò)程，可以讓家人之間的情感更加親密。