2018年11月20日，從第三屆全國中小學(xué)品質(zhì)課程研討會(huì)上傳來喜訊，鄭州市31·103中以扎實(shí)的課程建設(shè)實(shí)踐，高效地落實(shí)了國家課程的校本化實(shí)施，順利通過品質(zhì)課程專家組的考評(píng)，榮獲“全國中小學(xué)品質(zhì)課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校”稱號(hào)。

課程是教與學(xué)的載體，是學(xué)校生長的助推力。鄭州31·103中積極落實(shí)國家課程的校本化實(shí)施要求，整合我校優(yōu)勢，創(chuàng)立了“基于全學(xué)科閱讀的讀天下課程體系”。該體系是以閱讀為起點(diǎn)，以國家課程為核心，以“全學(xué)科閱讀”為驅(qū)動(dòng)，以深化文化課程教學(xué)為主要抓手，通過讀“學(xué)科的書”生成“學(xué)科故事課程”。

同時(shí)，為促進(jìn)校本課程特色化、系統(tǒng)化，鄭州31.103中在國家課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合校本課程、研究性學(xué)習(xí)課程、美育課程、創(chuàng)客課程等學(xué)�，F(xiàn)有特色課程，系統(tǒng)設(shè)計(jì)了“學(xué)科閱讀課程——學(xué)科故事大會(huì)”、“社會(huì)生活類——研學(xué)旅行課程、陽光農(nóng)場課程”、“美育類——美育課程”、“科技創(chuàng)新類——創(chuàng)客課程”、“文體類——文體類課程”、“德育類——德育課程”等六大校本課程體系，46門校本課程，豐富了學(xué)生多樣化的個(gè)性學(xué)習(xí)體驗(yàn)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有社會(huì)責(zé)任感、有創(chuàng)新精神、有實(shí)踐能力、既全面發(fā)展、又彰顯個(gè)性的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。