日前，河南省教育廳公布了首批河南省中小學(xué)創(chuàng)客教育示范校名單，鄭州31中榜上有名。這項榮譽(yù)是對鄭州31中多年來在推動創(chuàng)客教育發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新意識，提高學(xué)生創(chuàng)新能力等方面所做出的努力和成績的高度肯定。

創(chuàng)客教育成為必修課程，創(chuàng)客教育惠及每一位學(xué)生

在鄭州31中，你經(jīng)常會遇到這樣的學(xué)生，提起創(chuàng)意作品，他們會格外興奮，他們會津津有味地和你分享他們的設(shè)計創(chuàng)造過程，也會如數(shù)家珍般詳細(xì)介紹他們的作品，自如地回答各種各樣有關(guān)作品的問題，熟練地操控作品進(jìn)行演示，他們從容的態(tài)度、嫻熟的表現(xiàn)能讓他人深切地感受到創(chuàng)造、創(chuàng)新已經(jīng)成為他們?nèi)粘�學(xué)習(xí)的一個重要組成部分，而不僅僅是調(diào)劑和點綴。是的，創(chuàng)客教育已經(jīng)成為鄭州31中高一學(xué)生每周的必修課，校本創(chuàng)客課程叢書《簡易機(jī)器人制作》、《Arduino創(chuàng)意“魔法”》、《傳感器創(chuàng)意編程》不斷拓展他們的知識體系，擴(kuò)大他們的學(xué)習(xí)格局，激發(fā)他們的探索意愿，《創(chuàng)客手冊》詳細(xì)記錄了這一歷程。

信息化成為重要引擎，科技特長生成為創(chuàng)客新生力量

開設(shè)創(chuàng)客課程，讓每一位學(xué)生都產(chǎn)生創(chuàng)新、創(chuàng)造的內(nèi)驅(qū)力。而鄭州31中多年來進(jìn)行的信息化教育教學(xué)改革所創(chuàng)設(shè)的自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主發(fā)展的校園生態(tài)，則為那些具有創(chuàng)客稟賦的同學(xué)們提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、探索、實踐的天地�？萍继亻L生（后備生）就是這樣一個群體，2016年，鄭州31中開始招收科技特長生（后備生）。科技特長生（后備生）成為鄭州31中創(chuàng)客的新生力量，很多創(chuàng)客團(tuán)隊、社團(tuán)，科技特長生都是其中的骨干力量，他們在科技方面的熱情和特長讓創(chuàng)客活動更富活力和科技含量。

學(xué)校軟硬件建設(shè)到位，對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索從未止步

為更好推進(jìn)創(chuàng)客教育，鄭州31中引入一大批在創(chuàng)客教育方面頗有造詣的創(chuàng)客導(dǎo)師，專門進(jìn)行創(chuàng)客課程的研發(fā)、實施，為學(xué)生創(chuàng)客提供智力支持；為了讓學(xué)生接觸較為前沿的科學(xué)技術(shù)，學(xué)校引入了很多技術(shù)軟件和設(shè)備；為了讓學(xué)生能進(jìn)行更專業(yè)的創(chuàng)造、創(chuàng)新活動，學(xué)校在用房比較緊張的情況，為學(xué)生開辟了航模海模、綜合機(jī)器人教室、3D打印教室、微型機(jī)床實驗室、創(chuàng)意電子實驗室、智能硬件實驗室等現(xiàn)代化的多功能教室，建成了系統(tǒng)化“墨子空間”。學(xué)生的創(chuàng)客活動有了更加有利的條件、更加廣闊的天地和更加自主的環(huán)境。

搭建校內(nèi)外展示平臺，激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)客熱情

為激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)客熱情，讓他們不斷收獲成就感和獲得感，鄭州31中積極搭建各種各樣的展示、競技平臺。作為一項能夠全面展示學(xué)生多方面創(chuàng)客才能的科技文化體育藝術(shù)節(jié)活動，鄭州31中已經(jīng)舉辦了多屆。在各級各類中學(xué)科技創(chuàng)新競技交流平臺上，都能看到鄭州31中小創(chuàng)客們積極而活躍的身影，也都能看到他們獲得各項大獎時的意氣風(fēng)發(fā)和青春光彩。

2018年秋季，鄭州31中將繼續(xù)招收科技特長生，進(jìn)行專項培養(yǎng)，這將成為推動學(xué)校創(chuàng)客教育快速發(fā)展的新的動力源，學(xué)校的創(chuàng)客人才培養(yǎng)工作將邁向更高的層次和平臺。