楊艷霞老師和學(xué)生、家長(zhǎng)交流

   楊艷霞老師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力加油

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始一周多，學(xué)生們也都很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，鄭州31·103中的老師們的家訪工作也有序開(kāi)始了。
　　春風(fēng)回暖，夜間卻是輕寒。3月14日晚，鄭州31·103中八年級(jí)的年級(jí)長(zhǎng)兼班主任楊艷霞老師，下午放學(xué)后，忙完一天的學(xué)校工作，又開(kāi)始了對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪活動(dòng)，在夜色中關(guān)愛(ài)學(xué)生，傳遞溫暖。

　　晚上7點(diǎn)多，趁著夜色，楊老師到達(dá)學(xué)生家中，連水都來(lái)不及喝一口就開(kāi)始了家訪工作。楊老師隨和的笑容，拉家常式的交談，使屋內(nèi)的氣氛一下輕松了許多。楊老師從孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，一直談到孩子在課外及家庭的表現(xiàn)，和家長(zhǎng)一起，分析了學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)他以后的學(xué)習(xí)生活提出建議，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。

　　家訪結(jié)束時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：“平時(shí)工作忙，孩子的在校學(xué)習(xí)和平時(shí)表現(xiàn)都是在電話、微信中和老師交流溝通。今天楊老師來(lái)到家里跟我們家長(zhǎng)交流，是對(duì)學(xué)生的信任和關(guān)心，我們以后會(huì)更加配合學(xué)校工作！”

　　老師家訪拉近了家長(zhǎng)與老師，家長(zhǎng)與孩子，孩子與老師之間心靈的距離。是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。老師到學(xué)生家里坐一坐，聊一聊，一句噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)，一個(gè)流露關(guān)切的眼神，勝過(guò)許多天苦口婆心的勸說(shuō)、教育。

　　楊艷霞老師說(shuō)，通過(guò)家訪，能及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，更好地促進(jìn)與學(xué)生及其家長(zhǎng)的交流溝通，使家庭教育更有針對(duì)性，增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的合力，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，真正達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果，對(duì)達(dá)到最佳教育效果顯得尤為重要。