鄭州31中領(lǐng)導(dǎo)、教師參加研討

鄭州31中教師做交流匯報(bào)

鄭州31中校長(zhǎng)賈惠芬?guī)ьI(lǐng)老師們參加研討活動(dòng)

高考命題專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

10月30日，鄭州31中組織了一次特殊的教學(xué)研討活動(dòng)，各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和全體高三教師在校長(zhǎng)賈慧芬的帶領(lǐng)下，與鄭州市高考命題專家面對(duì)面，以高考命題為主題，進(jìn)行了一次深入的教學(xué)研討。

　　教研活動(dòng)之前，每位老師按學(xué)校要求，各準(zhǔn)備了一套自己命制的高考試題。到達(dá)研討會(huì)場(chǎng)地后，老師們按學(xué)科分組，每組派多位代表講述自己命制試題的指導(dǎo)思想，然后專家對(duì)每套試題進(jìn)行比較、點(diǎn)評(píng)，提出建議。最后由參會(huì)老師參照專家建議，集體再打磨一套高考試題，作為學(xué)�？荚囶}庫試題。

　　鄭州31中語文組組長(zhǎng)趙英波老師說，他們的語文試題命制組光是作文的命制就用了一上午。因?yàn)檎Z文作文歷來是考試中綜合性最強(qiáng)、關(guān)注度最高、影響面最大的試題，好的作文命題不僅會(huì)讓考生銘記終生，還能引發(fā)社會(huì)的廣泛討論與深入思考，因此，大家在選擇作文材料時(shí)慎之又慎，把落實(shí)立德樹人作為著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，突出高考的思想性和育人功能。

    其它學(xué)科組的討論也異常激烈，雖然每個(gè)人的切入點(diǎn)不同，但絲毫不影響學(xué)科思想火花的碰撞。遇到看法不一致的時(shí)候，大家會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤，但誰說的有道理誰就會(huì)占上風(fēng)，最后都會(huì)達(dá)到意見的高度統(tǒng)一。

　　一天半的時(shí)間緊張而充實(shí)。老師們表示，命制一套高考試題比想象中難多了，既要實(shí)現(xiàn)考試評(píng)價(jià)作用，又要實(shí)現(xiàn)對(duì)教師的教學(xué)、學(xué)生的導(dǎo)向作用；既要注重課本知識(shí)的評(píng)測(cè)，又要注重對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)際能力的引導(dǎo)。命題活動(dòng)，需要教師站在一個(gè)新位置，去審視教學(xué)，思考教學(xué)。因此，通過不斷的研磨，老師們表示，對(duì)于新課標(biāo)、新課改都有了更深的認(rèn)識(shí)。