為進一步強化名師工作室的引領作用，并且切實提高名師工作室成員老師的專業(yè)素養(yǎng)，9月2日上午，鄭州市第31中學名師工作室開展了學期初教學設計有效性交流活動，31中地理名師工作室主持人薄夫?qū)毨蠋熤鞒至吮敬螘�議。

          31中名師工作室主持人薄夫?qū)毨蠋煱l(fā)言
　　會議開始，薄夫?qū)毨蠋熓桩斊錄_，就“基于課程標準的教學”這一主題向工作室成員老師們分享了自己在平時的教育教學工作中的所感所得。薄夫?qū)毨蠋熤饕獜幕�于課程標準的目標設計、基于學習目標的教學設計、基于學習目標的評價設計三個方面闡釋了自己的見解，并強調(diào)有效的教學設計要使課堂的標準、教學、評價必須具有一致性；鼓勵各位老師平時注重敘寫課程目標案例，要在先進的教科研理念的引領下夯實自己的教育教學專業(yè)技能。

           工作室成員老師們分享交流
　　工作室其他成員老師都紛紛表示聽了薄夫?qū)毨蠋煹陌l(fā)言獲益匪淺，也都毫不吝嗇的向大家分享了自己對教學設計有效性的實際體會和看法，有的老師提出：“教學設計要根據(jù)不同的班情、學情來定才會更加有效”，也有的老師從自己的實際教學中總結(jié)：“真正的把學生當做課堂的主體，這樣進行的教學設計才會效果顯著”。大家暢所欲言，積極分享自己的經(jīng)驗和心得。

　　最后，薄夫?qū)毨蠋熛虼蠹姨岢隽艘�求：希望大家積極參加各種教學技能展示活動，認真按計劃進行本學期工作。他表示會盡自己所能的去幫助大家、輔導大家，使鄭州31中名師工作室的每一位成員老師都有所得、有提升！