1.在校長的領(lǐng)導(dǎo)下制訂教師發(fā)展規(guī)劃和年度工作方案，完善各項規(guī)章制度，監(jiān)督落實各項工作。

2.指導(dǎo)教師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)教師個人成長檔案管理。

3.配合學(xué)校做好教師選聘，并對崗前教師進行師德和教學(xué)技能培訓(xùn)。

4.組織教學(xué)管理人員參加職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力提升培訓(xùn)。

5.選派教師赴國（境）內(nèi)外高校、研究院（所）研修，組織教師參加上級教育部門舉辦的各類培訓(xùn)。

6.建立組織分級管理，幫助青年教師成長；負(fù)責(zé)名師團隊的管理；負(fù)責(zé)骨干教師的培養(yǎng)，落實學(xué)校梯級教師培養(yǎng)制度。

7.配合教務(wù)處組織教學(xué)競賽、教學(xué)觀摩和教學(xué)方法研討活動；開展教風(fēng)和學(xué)風(fēng)督導(dǎo)，實施量化考核，提供教師教學(xué)基本能力和教學(xué)效果的評價與鑒定，為教師提供教學(xué)技能咨詢服務(wù)。

8.抓好校本教研，打造特色教研組；組織專家講座、教師論壇、教育沙龍，搭建教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺。

9、強化師德師風(fēng)建設(shè)，負(fù)責(zé)教師心理疏導(dǎo)調(diào)適，建設(shè)書香校園。

10.負(fù)責(zé)校本課程開發(fā)與整合，制訂學(xué)校課程方案，落實國家課程校本化實施，負(fù)責(zé)教科研工作，落實三研一體化。

11.負(fù)責(zé)校內(nèi)刊物的出版發(fā)行，做好教師發(fā)展資料檔案管理，收集整理階段性成果，提煉教學(xué)教法相關(guān)理論與模式，為校長決策提供依據(jù)。

12.積極協(xié)助其他部門尤其是教務(wù)處開展工作，完成校長布置的臨時性任務(wù)。